Учет основного разговорного языка

Надо отметить, что в период подготовки проекта программы на межведомственном совещании с представителями институтов этнографии, языкознания, востоковедения АН СССР, Министерства просвещения РСФСР, Госплана СССР, ЦСУ РСФСР и других организаций, а также на заседании Научного совета по национальным проблемам секции общественных наук президиума АН СССР обсуждались предложения перейти от учета родного языка к учету основного разговорного языка, которым обычно пользуются в быту, а в формулировке о другом языке народов СССР, которым человек свободно владеет, исключить слово «свободно». На совещаниях было высказано мнение, что переход к учету разговорного языка является преждевременным и что родной язык шире по своему содержанию, чем разговорный, он включает в себя как функцию общения между людьми, так и общественную функцию — обучение в школах, чтение литературы и т. д. Ссылаясь на опыт предыдущих переписей населения, признали, что вопрос о родном языке понятен и привычен для населения и постановка его в прежней редакции позволит обеспечить сопоставимость с данными прошлых переписей. Формулировку вопроса о другом языке народов СССР, которым свободно владеет опрашиваемый, было решено сохранить без изменений. В вопросе 9 об образовании при подготовке к переписи 1979 г. был снят под-вопрос, в каком классе учатся или сколько классов окончили лица, имевшие образование выше начального, но не получившие полного среднего. Как показал опыт переписи 1970 г., этот вопрос оказался весьма трудным для переписного персонала, поскольку касался определенной категории населения. Счетчики часто забывали его задавать или задавали не тем, кому он был предназначен.